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任令羽脸颊上的肌肉不易觉察地跳了一下，但旋即又恢复如初，他没再说话，只沉默的望着对面看上去情绪仍算平静，已开始侃侃而谈的杨立诚。。
“老师既然已经查明了学生的底细……”，杨立诚顿了一下，凝视了任令羽片刻，突然问道：“不知在下此时是否还算是老师的学生？”
“你自然是我的学生。”，任令羽毫不迟疑的答道，“而且还是我相当激赏的入室弟子。”
“多谢老师。.”，杨立诚心里一烘一热，竟感觉鼻子都有些酸，他唏嘘了一下，强笑道：“能得老师这么一句话，学生足慰平生。”
“学生的父亲原本是福.建水师‘福胜’号蚊炮船上的一名官佐，这事想必老师已经知道了。”，杨立诚略压抑了下情绪，脸上的神情也渐渐平和下来。
“因父亲.的缘故，学生自幼便在马尾长大，学生开蒙之日，家父便拉着学生的手走到船政衙门头门题，让学生一字一字的学着诵读沈文肃公手书的那副联……”，杨立诚素来淡漠而无表情的脸上罕有的透出了喜悦与苦涩交织的复杂神情，他语带哽咽，一时间竟说不下去了。
“以一篑为始基，自古天.下无难事；致九泽之新法，于今中国有圣人！”，任令羽语调温和的接口道，他望着杨立诚，眼神中已透出了几分与他年龄颇不相符的慈爱。
“正是这个联。
”，杨.立诚颔道，“自那一日起，每当有机会离船登岸时，家父都会带着学生走到船政后山上，去鸟瞰马江上日渐扩大的船政舰队。”
“家父是个教子甚严地。对学.生从来都是一副冷面孔。绝少假以辞色。动辄就是一顿呵斥……”。泪水直在杨立诚地眼眶中打转转。他却强忍着不让眼泪流下来。“但在俯瞰船政局面时。父亲却总是温语絮絮。他一再地教导学生。我国之国势倾颓。其根子便在那‘抱残守缺’四字。只要多加振作。振兴洋务。使坚船利炮不再为西洋蛮夷所独有。那国家便振兴可期。故而他虽因身在船政。被士林乡里视为崇洋媚外之洋奴。但只要思及自己所谋所为俱是为国家长久计。这些子委屈。也就烟消云散了……”
“你父亲……不。令尊.。是个……”。任令羽搜肠刮肚想了半晌。最后也只能挤出四个字。“可敬之人！”
杨立诚一怔。
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