既然是工作，当然就会有些厌倦的，李清一早坐在那有些无精打采的，原本就没什么娱乐活动了，他已经每晚偷偷连猜带蒙的看书了，没标点的繁体字书现在是最好的催眠工具，一般翻不到第三页，李清就去梦周公去了，三娘在时还好点，毕竟有个人可以交流下，现在对一班十一、二岁的小女孩，李清找不到什么话可以说，随烟本来前两日还和李清说说话，经过昨晚的事情，虽然表面依旧恭敬，多余的话一句也没有了，两个人的眼光也都是小心翼翼的尽量别挨上。(173)
偏这时有个小丫头拿着本诗集过来，指着李商隐的那句“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”来问他，为什么要留残荷听雨声？这句有什么好，怎么前人都评价此句甚高？
为什么？李义山这人有毛病！有毛病的人都这样，吃饱了撑的，好好的新荷不赏偏要弄个残荷写进来！李清这无名的邪火一上来，吓得那小丫头象个兔子一样一下蹦得老远，睁大眼睛惊恐的看着昨天还和蔼可亲的先生，问这句哪惹着他了？
李清一句火飙了出来，心里倒平静很多，看着仓皇无措的小丫头有些不好意思了，尽量摆出个和蔼的笑容招手叫她过来，小丫头战战兢兢的一步挨过来，离李清还两米远就不动弹了，李清问你不才开始看王维的五言么？怎么去翻李商隐的诗来了？小丫头怯生生的告诉他，这不先生昨日唱了相见时难别亦难么，一班人昨晚就开始都改看李义山的了，果然是好，只不过她没明白这残荷一句有什么高明的地方；怎么说呢？李清犯难了，和她说意境韵味？没有羁泊异乡、孤苦飘零过，又怎么明白略慰相思，稍解寂寥的感觉呢？只好告诉她这诗中的修竹、清水、静亭、残荷、秋雨只不过是诗人抒发情感的凭藉，只这一个残字，就把整个诗染上灰色调，符合他的心情了，灰色调知道不？看着人家脑袋摇成个拨浪鼓，、李清叹了口气，算了，等你长大吧，等你懂什么是相思了，你就明白为什么要用残荷去听雨了。见小姑娘答应一声就想马上跑开，李清倒来兴致了，逮着问你们平时闲暇的时候都玩些什么？没什么？那休息时候呢？就是不学琴啊棋这些破东西的时候，不是说睡觉啊，没有？一年到头都这样天天学琴棋书画诗酒花？
想了好半天，小丫头才说大过年的有几天大娘三娘不安排她们学东西，随她们自己想干嘛干嘛。这哪行啊，不人道，要减负，后世功课没你们重还天天嚷着减负哪，李清把她们全叫过来，告诉她们今天放假了，休息，你们爱玩什么玩什么好了。话一说完，倒是二十几个小姑
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