搬到第一组后,姜屿和叶敏钰又换了下座位。她坐在靠北侧,与第二组最后第二排靠南侧的梁岩恰好隔着过道斜对角。
至此,姜屿心满意足，上课觉都睡得更香了。
午休课，肖钧过来找,拉她去机房刷题。
下午,二人各自为阵，做了z省去年的acm省赛题，姜屿比肖钧多做出一道复杂模拟题。
交流思路后,肖钧不服气：“我明明也是这么做的啊,你看我的代码，逻辑跟你的没差啊。为什么我就通不过所有的测试用例呢？”
姜屿于是随机生成若干数据,分别运行肖钧的代码与她的代码,通过终端比对，找出不一样的结果。
调试代码的过程中，肖钧突然道：“对了,小鱼干，有人托我找你给小孩子辅导竞赛。一小时一百，区级以上赛事,只要得奖,就额外加五百的酬劳。”
姜屿正在看没做出来的题目的结题报告，回道：“不要,老子忙恋爱大计都来不及。”
肖钧笑道：“你还惦记那梁岩？”
姜屿不想和他聊梁岩的话题,就随口问道：“你说的那孩子是初中还是高中？”
肖钧长长叹了口气,说：“小学六年级，我听她爸爸说啊，现在有些孩子三四年级就开始搞信息学竞赛了，真是长江后浪推前浪啊！”
姜屿笑道：“六年级？那你去辅导不就成了，我们俩水平本来就差不多。”
肖钧道：“女孩子参加这个竞赛的少，所以人家才会特别想请你辅导。估计，是想从你身上汲取一些女生参加信息学竞赛的经验。”
“嗯？那小学生是女孩？”
肖钧：“是啊。”
姜屿略一沉吟，道：“那我考虑一下。”
四点半，姜屿与肖钧锁好机房，往高三教学楼走。
肖钧：“你考虑好，周末前告诉我吧。”
姜屿：“嗯，好。”
肖钧问她：“以后晚上还来机房吗？”
姜屿摇摇头，说：“应该不来了，你不是也带了笔记本吗？”
肖钧：“两个人一起在机房讨论，会比较容易出思路。”
确实，面对面交流比qq聊天、语音要高效得多，更容易解决问题。
与中小学信息竞赛的各自为战不同，acm竞赛（大学生程序设计竞赛）是三人一个团队，队员之间的交流与协调至关重要。
姜屿便道：“等天气暖和
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